"Enseña Chile" y los profesionales no pedagogos en el aula (2)

        Enseña Chile es un proyecto de educación que  se basa en el exitoso modelo de Teach For América, uno de los principales proveedores de profesores para los niveles socioeconómicos más bajos de Estados Unidos.  La misión de este proyecto es construir un movimiento de líderes comprometidos con la calidad de la educación. Para esto se seleccionan, forman y acompañan a profesionales de excelencia, de distintas carreras, para que trabajen por dos años a tiempo completo como profesores, contratados por colegios vulnerables (www.enseñachile.cl).

Es por esto que surgen interrogantes tales como ¿Qué significa ser profesor?, ¿tiene alguna especificidad?, ¿qué significa para nosotros formar profesores?, ¿para qué hay carreras universitarias dedicadas a la docencia? Sin duda, es un proyecto del cual nacen diversas opiniones pero se debe señalar que los profesionales  asignados no están preparados para suplir el rol del docente en el aula y en los establecimientos escolares.

                En primer lugar,  los docentes o profesores cursan una carrera de cinco años, que a diferencia de los profesionales en general, está destinada al estudio del desarrollo  cognitivo de niños y niñas en edad escolar y para aprender a enseñar. Es por esto, que los profesionales de otras carreras, no poseen las herramientas necesarias para saber enseñar. Por ejemplo, los profesionales no pedagogos manejan el saber enseñable, pero no la transposición didáctica que es muy necesaria al momento de enseñar a niños.  

                En segundo lugar,  es importante destacar un tema que se debe tener presente al momento de elegir estudiar una carrera relacionada con educación, que es la vocación. Esta es una forma de expresar nuestra personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos, que se manifiesta como disposición "natural" al realizar ciertas actividades y a preferir determinados ambientes y contextos de actividad (es.wikipedia.org). Por medio de esta los profesores entregan toda su vida a la enseñanza y educación de niños y jóvenes, de manera de que surjan y tratando de entregarles el mejor futuro a cada uno.

                Por otro lado, se puede decir que los profesores no pedagogos poseen los conocimientos necesarios para poder ser transmitidos a los estudiantes ya que son profesionales de excelencia especialistas en diversos temas. Sin embargo,  reemplazar a los docentes por expertos no es la solución a la mejoría de la calidad sino que se debe implementar mayor energía en mejorar la calidad de la docencia y fortalecer a los profesores entregando mayores oportunidades.  

                En conclusión, no cabe duda de que Enseña Chile pretende ser un proyecto para mejorar la educación en nuestro país, ya que  cuenta con profesores de excelencia quienes brindan a los alumnos buenos resultados educativos, pero este aporte sería aún más significativo si se innovara en equipo. Trabajar con las profesoras de educación básica e incluso de educación inicial, para que lleguen con mayor y mejores conocimientos   y herramientas para lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, de esta manera se podrá mejorar la calidad  y equidad de la educación

"Enseña Chile" y los profesionales no pedagogos en el aula

             Enseña Chile es un proyecto de educación que  se basa en el exitoso modelo de Teach For América, uno de los principales proveedores de profesores para los niveles socioeconómicos más bajos de Estados Unidos.  La misión de este proyecto es construir un movimiento de líderes comprometidos con la calidad de la educación. Para esto se seleccionan, forman y acompañan a profesionales de excelencia, de distintas carreras, para que trabajen por dos años a tiempo completo como profesores, contratados por colegios vulnerables. Es por esto que surgen interrogantes tales como ¿Qué significa ser profesor?, ¿tiene alguna especificidad? , ¿Qué significa para nosotros formar profesores? ¿Para qué hay carreras universitarias dedicadas a la docencia? Sin duda es un proyecto del cual nacen diversas opiniones, pero se debe señalar que los profesionales  asignados no están preparados para suplir el rol del docente en el aula y en los establecimientos escolares.

                En primer lugar,  los docentes o profesores cursan una carrera de cinco años, que a diferencia de los profesionales en general, está destinada al estudio del desarrollo  cognitivo de niños y niñas en edad escolar y para aprender a enseñar. Es por esto que los profesionales de otras carreras no poseen las herramientas necesarias para saber enseñar. Por ejemplo, los profesionales no pedagogos manejan el saber enseñable, pero no la transposición didáctica que es muy necesaria al momento de enseñar a niños.  

                En segundo lugar,  es importante destacar un tema que se debe tener presente al momento de elegir estudiar una carrera relacionada con educación que es la vocación. Esta es una forma de expresar nuestra personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos, que se manifiesta como disposición "natural" al realizar ciertas actividades y a preferir determinados ambientes y contextos de actividad. Por medio de esta los profesores entregan toda su vida a la enseñanza y educación de niños y jóvenes, de manera de que surjan y tratando de entregarles el mejor futuro a cada uno.

                Por otro lado se puede decir, que los profesores no pedagogos poseen los conocimientos necesarios para poder ser transmitidos a los estudiantes ya que son profesionales de excelencia especialistas en diversos temas,  sin embargo reemplazar a los profesores por profesionales no es la solución a la mejoría de la calidad sino que se debe implementar mayor energía en mejorar la calidad docentes y fortalecer a los profesores entregando mayores oportunidades.  

                En conclusión, no cabe duda de que Enseña Chile cuenta con profesores de excelencia, quienes brindan a los alumnos buenos resultados educativos, pero este aporte sería aún más significativo si se innovara en equipo. Trabajar con las profesoras de educación básica e incluso de educación inicial, para que lleguen con mayor y mejores conocimientos   y herramientas para lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, de esta manera se podrá mejorar la calidad  y equidad de la educación. 

¿Ciclistas o Peatones? (2)

            El nuevo proyecto de ley que busca modificar la ley de tránsito para la regulación de circulación tanto de peatones como ciclistas en las calles de nuestro país, ha generado cierto revuelo y debate entre quienes eligen la bicicleta, quienes caminan o eligen el auto para moverse.  La modificación propuesta dictaminaría que las veredas corresponden exclusivamente al uso de tránsito de peatones, mientras que las ciclovías que existen en la capital y en el país serán de uso exclusivo para ciclistas; y serán sancionados aquellos que utilicen las vías de manera inapropiada. Surgen  diversas opiniones en relación  a este tema, pero se debe señalas que las medidas que se quieren adoptar son insuficientes de acuerdo a las múltiples necesidades que presentan peatones, ciclistas y automovilistas.

                En primer lugar, los parlamentarios que propusieron el  proyecto de ley tienen razón. En nuestro país se debe enfrentar este tema de una manera más profunda, ya que la realidad que se ve en el día a día es otra. Son gran cantidad de ciclistas que circulan por las calles de nuestro país sin espacios destinados a ellos, sin lugares seguros para guardar o estacionar sus bicicletas y la mayoría de las veces “compartiendo” con los peatones las veredas, sin poder movilizarse de una manera expedita, cómoda y segura, ocurriendo lo mismo para los peatones. 

                En segundo lugar, un gran número de accidentes de tránsito son provocados por el uso imprudente de bicicletas por parte de los ciclistas que transitan en las vías o calles, las cuales supuestamente están destinadas solo para automóviles o vehículos motorizados. Es por esto que tener vías exclusivas, destinadas solo a ciclista y otras solo a peatones, es un modo de prevenir accidentes de tránsito. A modo de ejemplo, es igual de peligroso un automóvil que se traslada a una velocidad de 60 kph que transita al lado de una bicicleta que alcanza una velocidad de 15 kph, que esta misma transite al lado de un peatón que solo alcanza a movilizarse a 4 kph.

                Por otro lado, se podría decir que es un buen proyecto de ley pero  no todas las llamadas "ciclovías" son ciclovías, muchas de ellas no cumplen con el mínimo estándar de conectividad, anchura y continuidad; y al mismo tiempo no hay la suficiente cantidad de ciclovías a lo largo de nuestro país. Tan solo en el gran Santiago hacen falta largas ciclovías para una mayor seguridad, entonces, que se podría esperar de zonas más rurales de nuestro país en que la bicicleta es el medio de transporte de muchas personas. Junto a esto la ley no da prioridad, tampoco protección ni  a los automovilistas que transitan solo por vías o calles, ni  a los ciclistas que deben transitar por ciclovías pero en el caso de no existir estas deben compartir espacio con peatones en las veredas y tampoco a los peatones quienes solo pueden transitar por las veredas.

                En conclusión, se puede decir que el proyecto de ley pretende regular mediante sanciones el tránsito de ciclistas y peatones, para una mejor protección a ambos y al mismo tiempo establecer un mayor orden en el tránsito y  crear en la sociedad chilena con una mayor cultura cívica, tanto a los peatones que transitan por las veredas, a los ciclista que deben transitan por ciclovías y a los automóviles que transitan por calles, vías y avenidas. Cada una de las personas que viven en este país es parte de la sociedad y cumple con alguna de estas funciones: peatones, ciclistas y conductores, por lo que toda persona debe ser parte de este proyecto de mejoramiento.